在世界上，有这样一群人——他们的年龄不同，有懵懂孩子，也有耄耋老人；他们的所在地不同，有的在偏僻小镇，有的在繁华都市……但他们有一个相同的目标——学会中文。
数据显示，全球范围内，已有2万多所华文学校，为海外中文爱好者提供了学习平台。全球汉语言教学行业协会的分部及华文学校数量不断增加，所反映的是汉语在各国持续升温的现状。
关于汉语升温的最新报道是数百名俄罗斯中学生2019年将首次参加国家统一考试汉语科目考试。不仅在俄罗斯，在新西兰的第二外语学习中，汉语也很是抢手；从2010年到2016年，澳大利亚汉语学习者增长迅速；截至2017年10月，佛得角共和国15所中学52个汉语教学班全面开课，汉语课程逐渐走入佛得角中学……正如法国汉学家白乐桑所言：“汉语正在成为国际性语言。”
汉语热升温的背后是随着中国经济实力的增强、政治影响的扩大、国际地位的提升，世界各国普遍看好中国发展前景，汉语在国际经济贸易、文化交流过程中作用凸显，文化价值和实用价值不断提升。
对海外汉语学习者来说，虽然在学习中文上寄托的期望不同，有的将其视作就业加分项，有的将其视作了解中国的途径……但对他们来说，总之中文并非只是一门语言。
在新加坡学中文的可米仍记得，2017年她参加当地举办的中小学生汉语桥比赛，父母坐在台下，通过手语翻译得知她获得冠军后，和她一样激动的场景。
出生于西班牙的徐周君既喜欢苏轼的《饮湖上初晴后雨》，也喜欢李白的《望庐山瀑布》，因为在她看来，“一首首中国古诗词宛如一杯杯芳香四溢的清茶，散发出无尽的幽香”。
语言是文化的载体，通过了解汉语才能了解中国文化。汉语是一座桥，借由这座桥，越来越多的人走近中国，了解中国。